Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar
Dosen : Muhammad Burhan Amin
Topik Makalah
Kepribadian Santun Cerminan Perilaku Seseorang Berbudaya
Kelas : 1-IA22
Tanggal
Penyerahan Makalah : 26 Maret 2013
Tanggal Upload Makalah : 27
Maret 2013
P
E R N Y A T A A N
Dengan ini saya
menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini saya buat
sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.
Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima
konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.
P e n y u s u n
1
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan
Yang Maha Kuasa atas segala limpahan Rahmat, Inayah,
Taufik dan Hinayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan makalahini dalam bentuk maupun isinya
yang sangat sederhana.Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan,
petunjuk maupun pedoman bagi pembaca dalam administrasi pendidikan dalam profesi keguruan.
Harapan saya semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, sehingga saya dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.
Makalah ini saya akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang saya miliki sangat kurang. Oleh kerena itu saya harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini.
Harapan saya semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, sehingga saya dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.
Makalah ini saya akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang saya miliki sangat kurang. Oleh kerena itu saya harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini.
2
DAFTAR ISI
Pernyataan
………………………………………………………..................................... 1
Kata
Pengantar…………………………………………………………………………… 2
Daftar
Isi…………………………………………………………………………………. 3
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………………. 4
1.1
LatarBelakang ……………………………………………………………………… 4
1.2
Tujuan……………………………………………………………………………….. 4
1.3 Sasaran
……………………………………………………………………………… 5
BAB II PERMASALAHAN …………………………………………………………... 6
2.1 Kekuatan
(Strength) ………………………………………………………………… 6
2.2 Kelemahan
(Weekness) …………………………………………………………….. 6
2.3 Peluang
(Oppurtunity) ………………………………………………………………. 6
2.4 Threat
(Ancaman) …………………………………………………………………... 7
BAB III KESIMPULAN & REKOMENDASI ……………………………………… 8
31.
Kesimpulan…………………………………………………………………………. 8
3.2 Rekomendasi
……………………………………………………………………….. 8
3
BAB I PENDAHULUAN
1.1 LatarBelakang
Latar belakang ilmu budaya dasar di mulai dari kritik yang diberikan oleh dendikiawan
(sarjana-sarjana pendidikan kebudayaan) mengenai system pendidikan kita yang dinilai sebagai warisan system pendidikan pemerintah pada masa penjajahan. Sistem pendidikan warisan tersebut merupakan lanjutan dari politik balas budi
(etcchi politic) yang diajukan oleh contrac theodora van Deventer adapun tujuannya adalah menghasilkan tenaga terampil dalam bidang administrasi, perdagangan, teknik dan keahlian
lain demi kelancaran usaha mereka dalam mengeskploitasi kekayaan Negara kita.
1.2
Tujuan
Tujuan umum Ilmu BudayaDasar (IBD) ialah mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan berfikirnya, baik yang menyangkut diri sendiri maupun yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya.
Untuk menjangkau tujuan tersebut, Ilmu Budaya Dasar (IBD) diharapkan dapat:
1. Menajamkan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya, sehingga mereka mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru terutama untuk kepentingan profesi mereka.
2. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya, serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang menyangkut ke manusia dan budaya.
3. Mengusahakan agar para mahasiswa, menjadi contoh pemimpin bangsa dan ahli di dalam bidang disiplin masing-masing, tidak jatuh dalam sifat-sifat kedaerahan dan pengotakan disiplin yang ketat
4. Mengusahakan wahana komonikasi para akademisi kita agar mereka mampu berdialog satu dengan yang lainnya. Dengan memiliki bekal yang sama, para akademisi di harapkan lebih lancer dalam berkomonikasi, kalau berkomonikasinya sudah baik, langkah selanjutnya adalah memperlancar pelaksanaan pembangunan dalam berbagai bidang keahlian
Untuk menjangkau tujuan tersebut, Ilmu Budaya Dasar (IBD) diharapkan dapat:
1. Menajamkan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya, sehingga mereka mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru terutama untuk kepentingan profesi mereka.
2. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya, serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang menyangkut ke manusia dan budaya.
3. Mengusahakan agar para mahasiswa, menjadi contoh pemimpin bangsa dan ahli di dalam bidang disiplin masing-masing, tidak jatuh dalam sifat-sifat kedaerahan dan pengotakan disiplin yang ketat
4. Mengusahakan wahana komonikasi para akademisi kita agar mereka mampu berdialog satu dengan yang lainnya. Dengan memiliki bekal yang sama, para akademisi di harapkan lebih lancer dalam berkomonikasi, kalau berkomonikasinya sudah baik, langkah selanjutnya adalah memperlancar pelaksanaan pembangunan dalam berbagai bidang keahlian
4
1.2 Sasaran
a) Menyelesaikan masalah-masalah tentang kebudayaan.
b)
Meningkatkan rasa cinta tanah air masyarakat.
c)
Terwujudnya pengembangan modal
budaya dan
modal sosial.
d)
Meningkatkan budaya pembelajaran.
e)
Melakukan pengembangan sumber daya dalam bidang kebudayaan.
5
BAB II PERMASALAHAN
Analisis permasalahan Kepribadian Santun Cerminan Perilaku
Seseorang Berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal
maupun eksternal dilihat dari aspek.
2.1 Kekuatan
(Strength)
1) Kenyataan bahwa bangsa Indonesia
terdiri atas berbagai suku bangsa dengan segala keaneka- ragaman dan tidak bias lepas dari ikatan-ikatan primordial,
kesukuan dan ke daerahan.
2) Memiliki wawasan komprehensif dan pendekatan integral di
dalam menyikapi permasalahan kehidupan baik sosial, ekonomi,
politik kebudayaan maupun pertahanan keamanan.
3) Berjiwa Pancasila sehingga segala keputusan serta tindakannya mencerminkan pengalaman nilai-nilai Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang
tinggi, yang mendahulukan kepentingan nasional dan kemanusiaan sebagai sarjana Indonesia
4) Banyaknya wisatawan mancanegara yang dating untuk melihat budaya kita
2.2 Kelemahan
(Weekness)
1) Masih kurangnya apresiasi dan kecintaan terhadap budaya dan produk dalam negeri
2) Berkurangnya jiwa nasionalisme anak muda masa kini sehingga lebih condong ke gaya hidup
3) Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menimbulkan perubahan kondisi kehidupan manusia
2.3 Peluang
(Oppurtunity)
1) Memiliki Ilmu-ilmu Sosial (Social Science): bertujuan untuk mengkaji
keteraturan-keteraturan
yang terdapat dalam hubungan antar manusia
6
2) Penghargaan dunia atas warisan budaya local mampu mengangkat citra dan martabat bangsa dan Negara
3) Kemajuan teknologi membuka peluang untuk melestarikan kekayaan budaya
2.4 Threat
(Ancaman)
1) Minimnya penghargaan terhadap pemeliharaan kekayaan intelektual di bidang sumber daya alam
2) Banyaknya warga asing yang mencari kerja di Indonesia
sehinggaberkurangnyalapanganpekerjaanuntuk WNI tersendiri
3) Sebaiknya lebih ditingkatkan lagi pemelihara kebudayaan Indonesia
jangan sampai ditelusuri oleh wisatawan asing yang berniat buruk
7
BAB III KESIMPULAN & REKOMENDASI
3.1 Kesimpulan
Sebaiknya Warga Negara Indonesia kita sewajarnya mempertahankan budaya local tersebut. Masih kurangya jiwa nasionalisme dan rasa cinta tentang kebudayaan menimbulkan efek yang negative untuk kebudayaan itu sendiri oleh sebab itu kita semuaharus menjaga dan melestarikan kebudayaan Negara kita dengan sekuat tenaga karena itu adalah kekayaan Negara yang
tidak ternilai harganya.
3.2 Rekomendasi
Meningkatkan nilai-nilai sejarah yang telah lama
ditinggalkan oleh masyarakat pada umumnya, membuat
program-program yang bias menuntun masyarakat supaya merawat dan menjaga budaya kita supaya tidak diambil oleh Negara lain.
8
